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给常驻在121但却没有post的kirkman开个地儿
MTH 321
在这节课上就能感受到Kirkman到底有多smart了……毕竟是她专业领域，没有答不上来的问题，回答都不用思考的。每周收一次作业，全部不算成绩，交完过两天她就会给你发feedback。算上期末一共四场考试，前三场分别占成绩20%，期末考试占40%。考试分为in class和take home两个部分，in class难度和作业差不多，take home一次比一次题量大，尽量早点开始做（至少开始思考），难度和作业以及她上课讲过的例题都很像。
MST 121 & MST 117
超级勤劳的老太太，不太会聊天，认真钻学术工作的那种。讲课就是在黑板上写notes，不太能理解学生困惑的点，因为她真心觉得所有内容都很straightforward。每周会有一次要交的作业，但每一章都会给许多practice problems（不用交）。每节课前会问一句“Any questions？”，建议是做一些practice problems，把不会的在这个时候问掉。考试题量大，平均分不高，会根据分数分布给curve。考试占比很大，每次都要认真考，维持在班里前几A问题不大。
MST 117
老太太很和蔼，有时候讲着讲着会把自己绕进去，需要有人在下面提醒她一下。但是讲的还挺好的，workload不大，不过考试题量很大，要注意时间分配。成绩就是作业15%，三个考试总共45%，期末40%。这学期似乎是某种程度上的看排名给成绩，但也问题不大（应该吧。。），考试平均分不高，一般是90/150这样。会根据分数分布给curve，大概是这样。据说117有更好的老师，故不推荐作为第一选择。
MST121
两个字
快逃
Linear Algebra本来就是一门理论大于计算的课，kirkman讲理论的功底也不是很好...上live一般就是记满了notes但是没懂，还得自己回去翻书or再看一遍录播。她最大的问题就是该讲快的时侯讲得慢，该慢的时候，还没等你消化完一个info就开始讲下一个点了（assume你没问题，但问题是你没时间思考自己有没有问题）。总体来说，需要花费double的精力做practice然后去office hour跟她对线，时间成本很高。
唯一的优点就是，人还是很和善的（但是考试和作业还是难到怀疑人生）
MTH 321
在这节课上就能感受到Kirkman到底有多smart了……毕竟是她专业领域，没有答不上来的问题，回答都不用思考的。每周收一次作业，全部不算成绩，交完过两天她就会给你发feedback。算上期末一共四场考试，前三场分别占成绩20%，期末考试占40%。考试分为in class和take home两个部分，in class难度和作业差不多，take home一次比一次题量大，尽量早点开始做（至少开始思考），难度和作业以及她上课讲过的例题都很像。
MST 121 & MST 117
超级勤劳的老太太，不太会聊天，认真钻学术工作的那种。讲课就是在黑板上写notes，不太能理解学生困惑的点，因为她真心觉得所有内容都很straightforward。每周会有一次要交的作业，但每一章都会给许多practice problems（不用交）。每节课前会问一句“Any questions？”，建议是做一些practice problems，把不会的在这个时候问掉。考试题量大，平均分不高，会根据分数分布给curve。考试占比很大，每次都要认真考，维持在班里前几A问题不大。
MST 117
老太太很和蔼，有时候讲着讲着会把自己绕进去，需要有人在下面提醒她一下。但是讲的还挺好的，workload不大，不过考试题量很大，要注意时间分配。成绩就是作业15%，三个考试总共45%，期末40%。这学期似乎是某种程度上的看排名给成绩，但也问题不大（应该吧。。），考试平均分不高，一般是90/150这样。会根据分数分布给curve，大概是这样。据说117有更好的老师，故不推荐作为第一选择。
MST121
两个字
快逃
MST121
Linear Algebra本来就是一门理论大于计算的课，kirkman讲理论的功底也不是很好...上live一般就是记满了notes但是没懂，还得自己回去翻书or再看一遍录播。她最大的问题就是该讲快的时侯讲得慢，该慢的时候，还没等你消化完一个info就开始讲下一个点了（assume你没问题，但问题是你没时间思考自己有没有问题）。总体来说，需要花费double的精力做practice然后去office hour跟她对线，时间成本很高。
唯一的优点就是，人还是很和善的（但是考试和作业还是难到怀疑人生）