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给常驻在121但却没有post的kirkman开个地儿
MTH 321
在这节课上就能感受到Kirkman到底有多smart了……毕竟是她专业领域,没有答不上来的问题,回答都不用思考的。每周收一次作业,全部不算成绩,交完过两天她就会给你发feedback。算上期末一共四场考试,前三场分别占成绩20%,期末考试占40%。考试分为in class和take home两个部分,in class难度和作业差不多,take home一次比一次题量大,尽量早点开始做(至少开始思考),难度和作业以及她上课讲过的例题都很像。
MST 121 & MST 117
超级勤劳的老太太,不太会聊天,认真钻学术工作的那种。讲课就是在黑板上写notes,不太能理解学生困惑的点,因为她真心觉得所有内容都很straightforward。每周会有一次要交的作业,但每一章都会给许多practice problems(不用交)。每节课前会问一句“Any questions?”,建议是做一些practice problems,把不会的在这个时候问掉。考试题量大,平均分不高,会根据分数分布给curve。考试占比很大,每次都要认真考,维持在班里前几A问题不大。
MST 117
老太太很和蔼,有时候讲着讲着会把自己绕进去,需要有人在下面提醒她一下。但是讲的还挺好的,workload不大,不过考试题量很大,要注意时间分配。成绩就是作业15%,三个考试总共45%,期末40%。这学期似乎是某种程度上的看排名给成绩,但也问题不大(应该吧。。),考试平均分不高,一般是90/150这样。会根据分数分布给curve,大概是这样。据说117有更好的老师,故不推荐作为第一选择。
MST121
两个字
快逃
Linear Algebra本来就是一门理论大于计算的课,kirkman讲理论的功底也不是很好...上live一般就是记满了notes但是没懂,还得自己回去翻书or再看一遍录播。她最大的问题就是该讲快的时侯讲得慢,该慢的时候,还没等你消化完一个info就开始讲下一个点了(assume你没问题,但问题是你没时间思考自己有没有问题)。总体来说,需要花费double的精力做practice然后去office hour跟她对线,时间成本很高。
唯一的优点就是,人还是很和善的(但是考试和作业还是难到怀疑人生)
MTH 321
在这节课上就能感受到Kirkman到底有多smart了……毕竟是她专业领域,没有答不上来的问题,回答都不用思考的。每周收一次作业,全部不算成绩,交完过两天她就会给你发feedback。算上期末一共四场考试,前三场分别占成绩20%,期末考试占40%。考试分为in class和take home两个部分,in class难度和作业差不多,take home一次比一次题量大,尽量早点开始做(至少开始思考),难度和作业以及她上课讲过的例题都很像。
MST 121 & MST 117
超级勤劳的老太太,不太会聊天,认真钻学术工作的那种。讲课就是在黑板上写notes,不太能理解学生困惑的点,因为她真心觉得所有内容都很straightforward。每周会有一次要交的作业,但每一章都会给许多practice problems(不用交)。每节课前会问一句“Any questions?”,建议是做一些practice problems,把不会的在这个时候问掉。考试题量大,平均分不高,会根据分数分布给curve。考试占比很大,每次都要认真考,维持在班里前几A问题不大。
MST 117
老太太很和蔼,有时候讲着讲着会把自己绕进去,需要有人在下面提醒她一下。但是讲的还挺好的,workload不大,不过考试题量很大,要注意时间分配。成绩就是作业15%,三个考试总共45%,期末40%。这学期似乎是某种程度上的看排名给成绩,但也问题不大(应该吧。。),考试平均分不高,一般是90/150这样。会根据分数分布给curve,大概是这样。据说117有更好的老师,故不推荐作为第一选择。
MST121
两个字
快逃
MST121
Linear Algebra本来就是一门理论大于计算的课,kirkman讲理论的功底也不是很好...上live一般就是记满了notes但是没懂,还得自己回去翻书or再看一遍录播。她最大的问题就是该讲快的时侯讲得慢,该慢的时候,还没等你消化完一个info就开始讲下一个点了(assume你没问题,但问题是你没时间思考自己有没有问题)。总体来说,需要花费double的精力做practice然后去office hour跟她对线,时间成本很高。
唯一的优点就是,人还是很和善的(但是考试和作业还是难到怀疑人生)